Eerste graad

Eerste jaar

A-stroom

T    TP

  

 

  •  πŸ§ͺ STEM-wetenschappen (1SW)
         (= theoretisch)
  • πŸ”§STEM-technieken (1S)
         (= theoretisch-praktisch)

B-stroom

P.jpg

 

 

  

  • 🧰 STEM-realisaties (1SR)
  • 🧰 STEM-realisaties-sport (1SRS)

Tweede jaar

A-stroom

T    TP

  

 

  •  πŸ§ͺ STEM-wetenschappen (2SW) 
    (= theoretisch)     
  • πŸ”§STEM-technieken (2S)
    (= theoretisch-praktisch) 

B-stroom

P.jpg

 

 

 

  • 🧰 STEM-technieken (2SR) 
  • 🧰 STEM-technieken + sport (2SRS)

Tweede graad

Derde en vierde jaar

D-finaliteit 

  • πŸ”¬ Technologische
    wetenschappen

 

D/A-finaliteit

  • πŸ’‘ Elektromechanische technieken
    met keuzepakket:
    • Elektrische technieken
    • Mechanisch ontwerp
    • MechatroniX
  • πŸ› οΈ Houttechnieken

 

A-finaliteit

  • πŸ”Œ Elektriciteit
    • Elektrische sturingen
    • Lassen-constructie
    • Onderhoudsmechanica auto
  • πŸ”©Mechanica
    • Elektrische sturingen
    • Lassen-constructie
    • Onderhoudsmechanica auto
  • πŸͺš Hout

Derde graad

Vijfde en zesde jaar

D-finaliteit 

  • πŸ”¬ Technologische wetenschappen en engineering
  • πŸ”¬βš™οΈ Mechatronica

 

D/A-finaliteit

  • πŸ’‘ Elektromechanische technieken met keuzepakket:
    • Energietechnieken
    • Mechanische productie
    • Automotive en diagnose
    • IT en software
  • πŸ› οΈ Houttechnieken met keuzepakket:
    • Design
    • Digital skills

 

A-finaliteit  

  • πŸš— Onderhoudsmechanica auto
  • ⚑ Elektrische installaties
  • 🧿 Lassen-constructie
  • πŸͺš Binnenschrijnwerk  en interieur
             + buitenschrijnwerk

 

Zevende jaar

Duaal (A-finaliteit)

  • Elektrotechnicus
  • Operator CNC-gestuurde houtbewerkingsmachines
  • Polyvalent mecanicien personenwagens en lichte bedrijfsvoertuigen
  • Lasser-monteerder 

In de eerste graad werken we met drie leerlingenprofielen in kleine, aparte klasgroepen waardoor we de leerinhouden optimaal kunnen afstemmen op wat elke leerling nodig heeft. Deze profielen leiden tot vier studierichtingen.

 

Vanaf de tweede graad ontdekken leerlingen hun talenten verder via keuzevakken en kiezen ze voor een van onze drie finaliteiten:

T

Doorstroomrichtingen
(D-finaliteit)
– voor leerlingen met een theoretisch profiel, met focus op inzicht, redeneren en probleemoplossend denken binnen wetenschap en technologie.

TP

Dubbele finaliteit
(D/A-finaliteit)
– voor leerlingen met een theoretisch-praktisch profiel die graag begrijpen Γ©n doen: van ontwerpen en programmeren tot bouwen en installeren.

P.jpg

Arbeidsmarktgerichte richtingen
(A-finaliteit)
– voor leerlingen met een praktisch profiel die graag al doende leren in onze moderne ateliers. Na het 6de jaar kan een 7de jaar duaal leren worden gevolgd, met werken op de werkvloer en het behalen van een extra beroepskwalificatie.

 

 

 


VTI Tielt β–  Grote Hulststraat 28 β–  8700 Tielt β–  051 40 05 68 β–  vti@molenland.be β–  privacy